美国学校心理学家的培养过程被引量：20

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摘要 19世纪后半期科学与实验心理学的发展,以儿童测验与个别差异的研究为起点,心理学正式开始进入教育领域.早期的标准化测验确认了人的心理能力的可测性,帮助科学家和教育者对学生心理的发生和学习过程进行研究、诊断、干预和预防.

作者王宏方

机构地区河北师范大学教科院

出处《中小学心理健康教育》 2003年第9期24-26,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词美国学校心理学家培养过程职业资格证书制度培养方式课程设置

分类号 G512.7 [文化科学—教育技术学]

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