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小学高年级学生的语言能力发展

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摘要据心理学研究表明,高年级阶段是孩子书面语言发展,尤其是理解书面语言能力(即阅读能力)发展的关键期,它直接关系孩子能否具有较强的学习能力。

作者赵石屏

出处《家庭教育》 2003年第06A期36-37,共2页 China Family Education

关键词小学高年级学生语言能力发展阅读能力语文能力书面语言

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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家庭教育

2003年第06A期

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