警惕“负积累”现象

提起“负积累”现象,恐怕许多同学对这个名词还不太在意,但实际上,它每时每刻都与我们的学习息息相关,理应引起同学们的关注。举个简单的例子:数学课上学了一个定理,知道了它的来龙去脉,也会运用它去解一般的习题。