期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

注意课本例题、习题的学习

原文传递

导出

摘要课本中的例题、习题,在解题思路与方法上具有典型性和代表性.在学习过程中有针对性地探索一些题,能指导同学们对知识的理解和应用,拓宽分析问题的视野,有利于提高观察问题、分析问题、解决问题的能力.

作者李志红

出处《中学生数理化（初中版初二）》 2003年第4期19-20,共2页

关键词课本例题习题学习初中数学教学解题

分类号 G633.603 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1徐兰.谈怎样配备数学习题[J].昌吉学院学报,1998(2):79-80.
2刘永芳.充分利用教材,注重发展学生能力[J].课程教育研究,2013(20):132-133.
3李素娜.再进一步更精彩[J].试题与研究（教学论坛）,2013(14):58-58.
4徐新民,任淑香,汤希龙.怎样让学生解题时学会思考——一道例题教学的反思[J].中学数学月刊,2011(12):45-46.
5如何处理课本例题、习题[J].中学生数理化（初中版）（初三）,2003(12):9-10.
6王秀珍.一道课本习题的探究之旅[J].中学数学（高中版）,2017,0(1):69-70.
7庄乾鹏.谈数学例题、习题教学[J].中学数学教育（中学教师版）,2004(11):18-19.
8李狮.由课本“做一做”引出的中考题[J].中小学数学（初中版）,2004(5):30-31.
9李景顺.一道课本习题的变式与推广[J].中小学数学（初中版）,2017,0(4):39-41.
10徐长海.一道习题的变式[J].中学数学教学,2001(2):45-45.

中学生数理化（初中版初二）

2003年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部