同被引文献27
-
1李振民.创造性人才与“新课程标准”——兼谈高中语文课程标准[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2006,35(S1):304-306. 被引量:1
-
2靳健.高中语文课程标准的百年变迁[J].甘肃联合大学学报(社会科学版),2006,22(6):117-120. 被引量:2
-
3陈黎明,王明建.义务教育语文课程标准评价建议综述[J].聊城大学学报(社会科学版),2009(1):44-51. 被引量:5
-
4郑小红.一沙一世界 一树一菩提——读《高中语文课程标准》(实验)[J].山东教育,2004(35):19-20. 被引量:1
-
5兰瑞平.过于标高 遥不可及——对高中《语文课程标准》(实验)的几点意见[J].语文教学之友,2006,25(1):12-14. 被引量:4
-
6朱绍禹.对《语文课程标准》的三点异议[J].中学语文(教学大参考)(上旬),2006(1):3-4. 被引量:13
-
7曾祥芹,李银超.“文本三分法”科学吗?——《普通高中语文课程标准(实验)》文本分类法质疑[J].语文建设,2006(9):4-5. 被引量:4
-
8赵年秀.《普通高中语文课程标准》与叶圣陶写作课程理论的比较研究[J].湖南教育(语文教师),2007(3):23-24. 被引量:2
-
9赵年秀.《普通高中语文课程标准》评析——以叶圣陶阅读课程理论为视点[J].湖南第一师范学报,2007,7(2):35-37. 被引量:8
-
10刘云国.新理念 大突破——试比较高中语文课程标准与教学大纲的区别[J].中学语文(大语文论坛)(下旬),2007(5):3-4. 被引量:2
引证文献8
-
1刘春艳,代志强.论高中语文教学中学生创新能力的培养[J].现代语文(中旬.教学研究),2008(3):69-70.
-
2李亚洲.解读课程标准 优化语文教学[J].语数外学习(高中版)(上),2011(11):4-6.
-
3李德英.初中语文教学的反思与探索[J].教师,2009(16):85-86. 被引量:2
-
4张红霞.《普通高中语文课程标准·课程目标》评价综述[J].聊城大学学报(社会科学版),2010(2):357-358. 被引量:2
-
5龙伟云.中学古诗词教学的思考与探索[J].科教文汇,2011(8):80-80. 被引量:4
-
6张超华.浅谈《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)中对语文课程分目标的表述[J].北方文学(中),2017,0(7):190-190.
-
7靳军霞.高中语文课堂当给学生以美的享受[J].新课程,2017,0(33):116-116.
-
8张筱杏.论探究性阅读中教师的导读作用[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2004,17(6):75-76. 被引量:1
二级引证文献9
-
1陈冬生.论“导读”对中学生阅读的重要性[J].今日科苑,2009(10):205-205.
-
2郑建华.高中语文古诗词教学困境研究[J].语数外学习(高中版)(上),2013(7):61-62. 被引量:7
-
3伍香娟.高中英语教学法突破方略[J].新课程学习,2013(7):103-103.
-
4贾海霞.对古诗词教学误区的分析与应对[J].考试周刊,2013(71):33-33.
-
5刘艳秋.浅谈初中语文课堂教学[J].都市家教(下半月),2013(12):205-205.
-
6高虹娣.关于新课程背景下高中语文有效课堂教学的研究[J].中国校外教育(中旬),2017,0(6):78-78.
-
7张超华.浅谈《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)中对语文课程分目标的表述[J].北方文学(中),2017,0(7):190-190.
-
8潘高峰.中国古典诗词与中学语文教学[J].安徽教育科研,2018,0(5):40-41.
-
9计艺.浅议中学格律诗教学策略[J].课程教育研究,2018(39):40-40.
;