鉴赏文学作品方法例谈
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1董浩.谈应用文写作教学中的比较阅读[J].语文学刊（基础教育版）,2013(11):107-108.
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2陈思路.说“喜欢……”——一种行之有效的比较阅读教学法[J].语文学刊（基础教育版）,2011(3):97-98.
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3章媛媛,白德铭.语法教学与比较阅读结合初探——比较两篇英语新闻报道对同一事件描述[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2012,33(S1):295-299.
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4李艳艳.浅议应用文写作可借鉴的教学方法[J].吉林省教育学院学报（中旬）,2012,28(9):57-58.
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5康敏.由庄子的树与鹅的故事谈比较阅读的误区[J].语文学刊（高等教育版）,2012(2):137-138.
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6汤晓玲.找准切入点,方能“润物细无声”——谈高考诗歌鉴赏题型复习策略[J].语文学刊（高等教育版）,2012(7):172-172.
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7杨益斌.试论应用文文本细读的意义和策略[J].应用写作,2009(7):42-43. 被引量：1
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8宋俊丽.文本细读——行之有效的应用写作教学方法[J].应用写作,2008(4):37-39. 被引量：1
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9邱秋玲.“比较”让阅读教学走向高效[J].语文学刊（高等教育版）,2015,0(5):136-137. 被引量：2
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10魏调萍.例谈比较阅读在中学语文教学中的运用[J].语文学刊（基础教育版）,2012(2):104-105.
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