以学生发展为本 创造性使用教材——《最喜欢的水果》教学片段评析
-
1孙丽娟.信息技术与小学数学融合教学的案例研究[J].吉林教育（综合）,2016,0(48):149-149. 被引量：2
-
2黄小霞.《最喜欢的水果》教学设计[J].新课程教学案例,2006(4):16-17.
-
3陈德功.统计初步知识透析与能力训练[J].数学大世界（初三数学辅导版）,2003(12):2-3.
-
4白丰莲.统计图说课[J].小学教学设计（理科版）,2003(2):23-24.
-
5邱金龙.中考“统计初步”试题的分类例析[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2004,11(2):31-32.
-
6臧华.“统计初步”学习中易犯的错误[J].中学数学,2004(3):12-12.
-
7娄玲,赵凤玲.“统计初步知识”教学设计[J].吉林省教育学院学报（小学教研版）,2009(9):98-98.
-
8吴正宪,周玉仁.数学在熟悉的生活中——统计初步知识·平均数[J].小学教学参考,2004(1):4-9.
-
9徐会星,胡甬骠.第四讲 统计与概率型综合题[J].中学数学教学参考（初二初三学生版）,2005(5):21-24.
-
10吴建新.活用方差巧解题[J].语数外学习（初中版）,2000(6):34-35.
