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试论中学生语文创新能力的培养途径 被引量:1

Approaches on how to train middle school students' Chinese creative ability
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摘要 '为创造性而教',培养学生的创造性思维能力已经成为目前世界各国教学改革的一种趋势.作为基础教育的中学语文教育如何培养学生的创新能力?我们认为:学习主体意识的树立、学习主体能力的培养是基础;语文学习兴趣的激发是关键;创造性思维的培养是核心.紧紧围绕三者之间的关系,建立中学生语文创新能力的新思路,才能使'为创造性而教'不成为一句空话. Training Ss' creative ability is a new trend of teaching reform all over the world. In order to fulfill the goal of teaching for creation, in our middle school Chinese teaching practice we should set up a new thinking mode, i.e. to train Ss'Chinese ability.The author holds the goal can be realized by means of setting up Ss'self-access learning consciousness in teaching process.Therefore, as a teacher, he should highlight three points: the training of Ss' ability is primary; the arousing of Ss'learning interest is critical; the training of Ss' creative thinking is ultimate.
作者 彭保荣
出处 《井冈山师范学院学报》 2003年第3期110-112,共3页
关键词 中学生 创新能力 学生培养 语文教学 主体意识 middle school student Chinese creative ability train
  • 相关文献

参考文献3

  • 1孔子.论语[M].上海:上海古籍出版社,1982..
  • 2徐方瞿.创新与创造教育[M].上海:上海教育出版社,2000..
  • 3刘会文.教师与幽默[M].桂林:广西师大出版社,1993..

共引文献5

同被引文献3

  • 1刘会文.教师与幽默[M].桂林:广西师大出版社,1993..
  • 2孔子.论语[M].上海:上海古籍出版社,1982..
  • 3徐方瞿.创新与创新教育[M].上海:上海教育出版社,2000.

引证文献1

二级引证文献4

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