让学生在实验探究中学习

Make Students Study by Inquiry

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摘要 1教学案例 "阿基米德原理"一节内容,学生对影响浮力大小的因素的确存在许多模湖认识.例如,物体的体积与物体排开液体的体积、物体的密度与液体的密度等,其中一些非影响因素掩盖了影响因素.这个关键性问题,仅凭教材中的一个实验,学生理解起来是非常困难的.为此我设计了探究式的教学方法来完成本节课的教学.

作者侯广义许爱琴

机构地区河北丰宁满族自治县第二中学

出处《物理教学探讨（中教版）》 2003年第9期3-4,共2页 Journal of Physics Teaching

关键词实验探究物理教学教学方法探究式教学探究式学习学生课堂教学实验教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中教版）

2003年第9期

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