浅谈“辩论”在物理教学中的功能

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摘要真正意义上的物理教学,不但让学生学到物理知识,而且还要把情意目标放在一个更为突出的地位,以物理学的内容为素材,让他们受到科学的、技术的和人文的教育,让他们的个性得以发展,知识得以丰厚,能力得以培养,素质得以提高.要完成物理课程这些目标,"辩论"在物理教学中就显得尤为重要,甚至发挥了其它教学方法不可替代的功能,笔者认为,它的功能主要体现在以下几个方面.

作者鞠芝健

机构地区江苏省如皋市夏堡中学

出处《物理教学探讨（中教版）》 2003年第9期9-10,共2页 Journal of Physics Teaching

关键词物理教学辩论创新教育课堂教学能力培养

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中教版）

2003年第9期

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