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E-时代的素质教育与跨文化交际教育被引量：29

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摘要从E-时代素质教育的特征探讨在E-时代跨文化交际的主要障碍,即物理信息空间的无距离性与心理空间的距离性、民族中心论与自卑崇洋心理和交流内容的不平衡性。阐述了E-时代的素质教育在消除跨文化交际障碍中的使命。

作者胡超

机构地区宁波大学外语学院

出处《宁波大学学报（教育科学版）》 2003年第4期62-64,共3页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

关键词 E-时代素质教育跨文化交际传统文化

分类号 G417 [文化科学—教育技术学]

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宁波大学学报（教育科学版）

2003年第4期

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