摘要
2003年高考考生普遍感到听力试题比较容易,与2002年听力形成巨大反差。与去年相比,2003年高考听力试题呈现出以下几个特点: 一、选材方面 1.话题较多普遍性,较少特定性,今年出现了诸如“问路、请求开窗、问询电话号码、同学重逢”等较为具有普遍性的话题,学生比较熟悉;而去年的话题“作家用电脑写作,山中野营”等具有较多的特定性,较少普遍性,学生感到比较困难。
出处
《基础教育外语教学研究》
2003年第8期61-64,共4页
Foreign Language Teaching & Research in Basic Education
