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温故知新融会贯通

Learning New One by Reviewing Old One Comprehending thorough and Completely

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摘要学生边学边忘,前后知识不能融汇贯通地掌握和运用,这是教学当中我们遇到的一种比较普遍的现象.知识是有其严密的系统性的.学过的旧知识是将要学习的新知识的起点,而新知识又是旧知识的延伸和发展.通过复习我们要使学生弄清知识的来龙去脉和前因后果,区别不同问题的不同研究方法,找出不同问题之间的联系和区别.

作者程望

机构地区苏州铁路机械学校

出处《技术物理教学》 2003年第3期44-45,共2页 Technical Physics Teaching

关键词物理教学教学方法复习教学教学方法职业技术教育

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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技术物理教学

2003年第3期

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