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健身操课中三步教学法与学生创新能力的培养 被引量:11

Three steps teaching and fostering collegian's ability of designing actionin the body mechanics course
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摘要 在大学生健身操课中运用基础教学、程度教学、体验教学三步教学法,让学生在学习过程中充分发挥主体性,不同程度地掌握创编适合自己练习的健身操的技能,同时培养学生对健身操的学习与锻炼的兴趣。 Throngh document reasearching and teaching practice,the anther suggests that teachers should offer alternative course to different students based on basic teaching in the body mechanics course.The students will master and practice the ability of designing action.The interet and ability will be increased if the teacher satisty the need of different students.
作者 赵涛
出处 《体育学刊》 CAS 北大核心 2003年第5期90-92,共3页 Journal of Physical Education
关键词 健身操 三步教学法 编操能力 body mechanics three steps teaching ability of designing action
  • 相关文献

参考文献6

  • 1曲宗湖 杨文轩.域外学校体育传真[M].北京:人民教育出版社,1999.401-405.
  • 2曲宗湖 杨文轩.学校体育教学探索[M].人民体育出版社,2000,1..
  • 3曲宗湖 杨文轩.域外学校体育传真[M].北京:人民体育出版社,1999..
  • 4扬宗义 等.体育心理学[M].重庆:西南师范大学出版社,1991..
  • 5曲宗湖.杨文轩学校体育教学探索[M].北京:人民体育出版社,2000.143.
  • 6谢德民.论学习[M].北京:人民出版社,1992.143.

共引文献324

同被引文献20

引证文献11

二级引证文献23

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