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论数学思想的教学功能
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摘要
数学教学不仅要注重知识的传授，更应明确、清晰地认识数学思想，理解数学思想的特性和作用，才能在教学过程中充分发挥数学思想的教学功能。
作者
柴波
机构地区
丹江口汉江集团艺术中学
出处
《郧阳师范高等专科学校学报》
2003年第B08期140-141,154,共3页
Journal of Yunyang Teachers College
关键词
数学思想
内涵
外延
功能
分类号
O12 [理学—基础数学]
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郧阳师范高等专科学校学报
2003年 第B08期
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