第二语言习得中的年龄因素

文中从心理语言学的角度论述了年龄在第二语言习得中的作用。从Lenneberg的关键时期说(CriticalPeriodHypothesis)入手,介绍并论述了Johnson和Newport对关键时期说的两种解释:启动说(ExerciseHypothesis)和成年状态说(MaturationalStateHypothesis)。接着又论述了关于第二语言习得中的年龄作用的两种解释———Felix的竞争说(CompetitionModel)和Bley-Vroman的基本差异说(FundamentalDifferenceHypothesis),证明了年龄因素在第二语言习得中的重要作用,从而对成年状态说的合理性进行了较为合理的诠释。