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创造力研究及其对创新教育的启示
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摘要
创造力研究存在着四种思路,越来越多的研究成果表明,创造力是受多个层面综合因素影响的结果。这对我国目前的创新教育的启示是:培养创新品质、营建创新环境、组织创新过程、界定创新成果。
作者
瞿海东
陈亚镍
机构地区
浙江大学研究生院
宁波保税区
出处
《宁波职业技术学院学报》
2003年第4期57-59,共3页
Journal of Ningbo Polytechnic
关键词
创造力研究
创新教育
启示
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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