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林耀基小提琴教学法精要艺术篇
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摘要
构思与设计的一般原则情调的变化在几个大段落(或乐章)之间,要有情调的变化,如:悲喜、忧乐、疾徐、张弛、收放、藏露的对比关系等。以弗朗克的《A大调奏鸣曲》为例:第一乐章基本是在云雾中探索、追求光明的情调;第二乐章的情感是爆发式的,其第一主题以连续的切分音表现一种热烈的、抗争的情调。这两个乐章是藏露的关系。
作者
杨宝智
机构地区
四川音乐学院
出处
《小演奏家》
2003年第1期18-19,共2页
关键词
林耀基
小提琴
教学法
情调变化
“气”
学习方法
“意”
分类号
J622.1 [艺术—音乐]
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2
“走近大师——聆听林耀基”活动圆满结束[J]
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3
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跟林耀基学小提琴 第七讲 如何演奏莫扎特《第三小提琴协奏曲·第一乐章》[J]
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7
杨宝智.
林耀基小提琴教学法精要艺术篇[J]
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8
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10
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