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关注学生的主体需要 构建主体性德育 被引量:2

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摘要 传统德育对受教育者主体需要的忽视是德育失效的最主要原因。高校德育必须立足于“为人”,尊重学生的主体地位,满足学生的主体发展需要,构建一种主体性德育模式。
作者 李琴
出处 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》 2003年第3期118-120,共3页 Journal of Huaibei Coal Industry Teachers' College(Philosophy and Social Sciences)
  • 相关文献

参考文献5

  • 1[2]马克思恩格斯.马克思恩格斯全集(第3卷)[M].人民出版社,1960.274.
  • 2杨叔子.是“育人” 非“制器”——再谈人文教育的基础地位[J].高等教育研究,2001,22(2):7-10. 被引量:450
  • 3[6]马克思恩格斯.马克思恩格斯选集(第4卷)[M].人民教育出版社,1992.248.
  • 4[7]马克思恩格斯.马克思恩格斯全集(第23卷)[M].人民出版社,1980.285.
  • 5[2]学会生存--教育世界的今天和明天[M].教育科学出版社,1996.

共引文献451

同被引文献24

引证文献2

二级引证文献10

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