《念奴娇·赤壁怀古》微型教案
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1戚昌慧.古典诗词教学中的几点体会[J].贵州教育,2004,0(10):41-41.
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2高利霞.在实践中对研究性学习的再认识[J].北京教育（普教版）,2003(4):32-32.
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3力宁.《念奴娇·赤壁怀古》问与答[J].语文知识,2001(11):6-8.
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4李正坤.我教《念奴娇·赤壁怀古》[J].语文教学与研究（教研天地）,2003(11S):44-45.
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5张港.苏轼修改《念奴娇·赤壁怀古》[J].语文知识,2001(9):9-10. 被引量：1
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6罗海渡.《念奴娇·赤壁怀古》教学设计[J].学语文,2001(5):10-10.
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7《念奴娇·赤壁怀古》赏析[J].阅读与作文（初中版）,2006(11):28-31.
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8赵永生.《念奴娇·赤壁怀古》教学设计[J].中外企业家,2016(1X).
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9赵火夫.《念奴娇·赤壁怀古》风格辨析[J].语文教学与研究（教研天地）,2003(04S):41-41.
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10罗庆华.阅读教学中学生创新精神的培养[J].甘肃联合大学学报（社会科学版）,2001,0(S2):205-207.
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