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探究性学习方能学好《科学》

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摘要与传统的理科分科教材只是从某一侧面去探究自然界的做法不同,《科学》教材把自然界作为一个整体来探究,其内容涵盖物质科学,生命科学,地球、宇宙与空间科学三个领域,是以培养学生科学素养为宗旨的科学入门课程。突出科学探究的学习方式是科学课程设计的基本理念。

作者曹淑香

出处《中学生数理化（初中版初一）》 2003年第3期49-50,共2页

关键词探究性学习《科学》课教学初中科学探究学习方式课程设计

分类号 G633.703 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（初中版初一）

2003年第3期

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