注重三个“落实”找到三个“点”
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1蒋志芳.文本解读要关注三个点[J].语文教学与研究（综合天地）,2012(1):40-40. 被引量：2
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2林斌.构建高效数学课堂的三个点[J].小学教学参考（数学版）,2011(6):1-1.
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3孙桂萍.综合试题中构造等腰三角形[J].现代中学生（初中学习版）,2015(11):21-24.
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4楼更新.高中历史课堂有效提问的三个“切入点”[J].吉林教育（中小学教育）,2011(2):57-58. 被引量：1
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5李文斌.抛物线对称轴上五个重要点[J].数理化解题研究（高中版）,2011(2):11-13.
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6汪跃华.谈初中英语阅读教学策略[J].校园英语,2015,0(10):204-204.
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7许颖.迁移规律在数学教学中的运用[J].山西教育（教学版）,2014(7):19-19.
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8李文斌.抛物线对称轴上的五个重要点[J].数理天地（高中版）,2011(9):4-5.
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9荣卫东.三个点能画出平行四边形吗？[J].教育技术资讯,2005(3):33-35.
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10王岁忠.一道数学竞赛题的推广[J].中学教研（数学版）,1990(9):22-23.
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