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实现大学教育的五大观念转变 被引量:2

Achieving Five Conceptual Changes in College Education
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摘要 更新观念是发展大学教育思想观念领域的一项重要任务。具体言之,必须实现五大观念的转换:即应实现由国家办学观到社会办学观、学科本位观到市场本位观、政府服务观到客户服务观、精英人才观到复合人才观、机械管理观到生态管理观的转换。
作者 游海
机构地区 江西师范大学
出处 《江西社会科学》 北大核心 2003年第7期163-166,共4页 Jiangxi Social Sciences
  • 相关文献

同被引文献6

  • 1.江泽民同志在全国第三次教育工作会议上的 讲话[N].人民日报,1999—6-16.
  • 2马斯洛.人性能达的境界[M].中国轻工业出版社,1988..
  • 3爱因斯坦.外在的自由和内在的自由[A]..爱因斯坦文集(第三卷) [C].,1988..
  • 4许敖敖.我们怎样培养面向2l世纪的人才[M].南京大学出版社,1997..
  • 5贺祖斌.高等学校创新教育与课程体系改革[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2001,37(2):73-76. 被引量:7
  • 6饶明如.构建学校创新教育实施体系[J].江西社会科学,2003,23(7):167-170. 被引量:2

引证文献2

二级引证文献15

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