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加入WTO与学校教育观念的转变

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摘要我国学校在加入WTO后,一方面要求我们积极的学习市场规则,树立服务意识,借鉴国外的先进经验进行自我改造;另一方面则要求我们立足实际,充分发挥本土学校教育传统中的优秀特质,巩固和发挥自己的特长,从而在市场竞争中取得优势.

作者赵铁军

出处《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2003年第4期55-55,共1页 Journal of Qiqihar University(Philosophy & Social Science Edition)

关键词 WTO 学校教育教育观念教育市场服务意识诚信

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）

2003年第4期

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