以人为本的健康教育在老年骨折病人中的实施

Implementation of the Health Education that People First in the Aged with Fracture

对94例老年骨折病人进行随机分组,观察组(47例)采用以人为本的健康教育,对照组(47例)进行常规健康宣教。结果观察组健康教育内容的知晓率为89.36％,与对照组(70.21％)比较,差异有显著性意义(P<0.05);两组日常生活能力(ADL)评估比较,差异有极显著性意义(P<0.01)。提示以人为本的健康教育因人施教,注重个性化和人性化,显示出独特的优势,对老年骨折病人树立健康意识、采纳健康行为、促进康复具有积极的作用。