出处
《教学与管理（中学版）》
2003年第09M期32-34,共3页
Journal of Teaching and Management
同被引文献7
-
1张国芳.树立学生主体参与观,探索和谐教育模式[J].江西农业大学学报（社会科学版）,2006,5(4):121-123. 被引量：2
-
2檀鲁镔.教育公平问题在中学班级管理中的反映及思考[J].福建论坛（人文社会科学版）,2007(S1):114-115. 被引量：3
-
3李莉,李亚娟.从师生关系平等看教师权威[J].基础教育参考,2007(7):55-57. 被引量：2
-
4李建平,戴军,周平.影响英语学习的非智力因素及对策[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2007,6(6):32-34. 被引量：7
-
5韩芳晗.建构主义理论观照下学生观和教育观的重建[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2006,19(3):80-81. 被引量：2
-
6龚孝华.自主参与型班级管理的基本理念[J].华南师范大学学报（社会科学版）,2002(5):125-128. 被引量：46
-
7沈文宏,代荣彪.试论当前班级管理中存在的问题及解决方法[J].云南教育（视界）,2005,0(6X):43-43. 被引量：4
-
1谢儒生.实施素质教育必须从学校常规管理抓起[J].湖南教育（上旬）（A）,1998,0(15):17-17.
-
2李静,谢辉,王秀兰.“校外导师”指导师范生教学技能训练的理论与实践[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2016,18(1):98-103. 被引量：18
-
3龙玮.班主任工作艺术之我见[J].青年与社会（中外教育研究）,2012(11):104-104.
-
4陈晓净.行走在有效学习的路上[J].考试周刊,2014(44):155-155.
-
5刘秀华,杨荣祖.班主任应具备的基本素质[J].教学与管理（理论版）,2004(7).
-
6谈新平.如何当好一名小学班主任[J].教育现代化（电子版）,2016,0(12):248-248.
-
7孟秀敏.班主任工作方法点滴谈[J].现代教育科学（教学研究）,2011(2):176-176.
-
8闵刚.农村薄弱学校首先要提“气”[J].时代教育,2007,0(Z2):26-26.
-
9斯日古楞.学校精细化管理的诊断与评估[J].基础教育参考,2010,1(10X):33-34.
-
10黄亚平.教育行政部门要重视后进生的转化工作[J].湖南教育（上旬）（A）,1992(10):9-9.
;
