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动作示范在背越式跳高教学中的运用

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摘要在长期的背越式跳高教学实践中,通过正确、得当的直观动作示范,可以消除学生畏惧心理,建立正确的技术概念,有效地提高技术水平.

作者张尚晏

机构地区零陵商业学校

出处《中国职业技术教育》 2003年第25期32-33,共2页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词动作示范体育教学背越式跳高教学手段学习兴趣教学方法职业教育

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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参考文献2

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共引文献1

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中国职业技术教育

2003年第25期

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