政治课导入和收尾艺术新探

布局合理、结构完美的课堂教学,不仅要有扣人心弦的序曲,引人入胜的主旋律,还要有回味无穷的尾声,以达到前后浑然一体的美妙境界.心理学研究成果表明,学生对一堂课的开头和结尾的印象最为深刻.好的开头具有巨大的凝聚力,能把学生散乱的精力一下子集中到本节的内容上去,为搞好这节课的教学奠定一个良好的基础.有了良好的开端和成功的过程,但如果结尾草率收场,整个课就会黯然失色,导致功亏一篑.因此,为充分调动学生学习政治课的积极性,提高教学效果,必须充分重视教学的导入和收尾艺术.