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素质教育的若干理论问题 被引量:36

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摘要 虽然说素质教育提供的是一种思想而不是一种模式,但是,思想比较清晰的时候,对实际工作中模式的探讨十分有利。尽管教育管理人员常常对模式更感兴趣,可是,教育是最不宜讲究模式的,或者说,教育是最无需模式的那种模式。 开展素质教育当然需要确定一些基本做法,然而,如果在理论上对素质教育能够更确切地把握,会形成一些更有效的方法。眼下。
作者 张楚廷
出处 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2003年第15期23-24,共2页 China Higher Education
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