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中小学教师信息素养量化评价研究
被引量：
20
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摘要
随着教育教学改革的深入 ,信息素养成为中小学教师必备的一项基本素质 ,是科学素养的重要基础。
作者
李立新
机构地区
陕西师范大学继续教育学院
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第9期77-80,共4页
E-education Research
基金
全国教育科学"十五"规划课题"西部贫困地区中小学教师信息素养培养模式的探索与构建"阶段性成果之一
关键词
信息素养
量化评价
指标
模糊综合评价法
中小学教师
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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