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图式理论与大学英语教学 被引量:4

The Schemata Theory and College English Teaching
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摘要 在大学英语听说及阅读的教学中具体地运用图式理论,构建图式、激活并启动图式,并以此提高大学英语的教学水平,培养学生的听说交际及阅读能力。
作者 于慧
机构地区 新疆财经学院
出处 《新疆财经学院学报》 2003年第3期61-63,共3页 Journal of Xinjiang Finance & Economy Institute
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