构思新模式,进一步搞好高三生物学教学

陶行知先生指导的'教学做合一'是其教育理论中关于'实践环节'的一个极为精采的构作,是他在当年的实践和创新中淬取的理论华章。努力领会并实践陶行知教育思想,对我们二十一世纪的教育工作仍有现实和深远的意义。本人就此结合自己在生物'3+1'高考教学实践中谈谈如何将'说做'学习法,运用于高三复习课中。 1 '说做'学习法的定义学生在教师指导下,在解决问题的学习活动过程中,引发出以个体生活和学习经验为基础的。