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辨析题在高等数学教学中的作用
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摘要
在高等数学的教学实践中,经常会遇到学生对概念的内涵,定理的条件和结论,公式的适用范围不能正确和深刻理解的情况。解决这个问题的合理手段是:对于那些知识上的难点,提出经过精心选择的辨析题,使学生通过独立的思考及教师的讲评,去伪存真,建立正确的概念,加深对概念的理解。
作者
程伟
机构地区
安徽电子信息职业技术学院
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2003年第4期37-39,共3页
Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology
关键词
辨析题
高等数学教学
概念
定理
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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