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关于中学数学教师继续教育的思考

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摘要 在中学数学继续教育培训及考核中,中学数学教师存在对数学教材分析的重要性认识不足,数学专业知识和数学技能薄弱的问题。
作者 吴波
出处 《思茅师范高等专科学校学报》 2003年第3期68-70,共3页 Journal of Simao Teachers' College
  • 相关文献

参考文献2

  • 1张一民.中学数学教法研究[M].昆明:云南教育出版社,1997..
  • 2董开福.中学数学教材分析(上)[M].昆明:云南教育出版社,1999..

共引文献1

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