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网络环境下图书情报人员的研究性学习

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摘要 本文从研究性学习的目的、研究性学习的特点和实施步骤、研究性学习的评价机制、研究性学习的主要途径等四方面对图书情报人员的研究性学习进行了充分的分析和论证 。
作者 王东波
机构地区 曲阜师范大学
出处 《高校图书馆工作》 2003年第4期89-90,共2页 Library Work in Colleges and Universities
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