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日美中小学学习障碍问题研究 被引量：2

A Study of the Learning Obstacles of Secondary and Elementary Students in Japan and US.
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摘要 在日本,学习障碍儿童占全体中小学生的6.3%;在美国,此类儿童占在校学生的4%-6%.因此,早在20世纪40-60年代,美国、日本的学者就先后对学习障碍儿童进行了系统的研究,取得了丰硕的成果.
作者 于忠海
机构地区 江苏大学教师教育学院
出处 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2003年第9期24-27,共4页 Primary & Secondary Schooling Abroad
关键词 中小学 学习障碍 日本 美国 教育研究 知觉障碍 诊断标准
分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献6

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共引文献99

同被引文献10

引证文献2

二级引证文献1

外国中小学教育
2003年 第9期

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