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基础教育中学习方式的改革探讨
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摘要
学习方式是指学生在完成学习任务过程中基本的行为和认知取向。基础教育改革就是要改变原有的单纯的接受式的学习方式,建立和形成自主学习、探究学习和合作学习等新的学习方式,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习。
作者
王书进
机构地区
南阳理工学院河南南阳
出处
《信阳农业高等专科学校学报》
2003年第3期90-91,共2页
Journal of Xinyang Agricultural College
关键词
基础教育
学习方式
改革
合作学习
认知取向
行为取向
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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信阳农业高等专科学校学报
2003年 第3期
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