摘要
职业发展与就业指导课是一门实践性、操作性、应用性较强的公共必修课。如何通过有效的课堂教学改变传统的课堂文化,"在活动中学",这取决于多方面的因素。体验式学习强调在问题解决的情景中,通过倾听、理解、合作、执行、内省和分享的过程,在任务中感受体验,总结提高。我们在教学实践中对体验式教学进行了有益的尝试,提出了体验式教学的指导思想、需要把握的原则、课堂设计的技术途径,以期能提高职业发展与就业指导课的课堂教学教育质量。
出处
《生涯发展教育研究》
2013年第1期70-74,共5页
Career Development Education Research
基金
“关于大学毕业生就业工作信息化建设的研究”课题成果之一,项目编号:上海海洋大学A-0211-09-0273-02