摘要
20世纪30年代国学史上"中华民族是一个"的学术辩论,集中反映出近代中国国家转型过程中民族国家建构所遭遇到的一种知识困境:无论是顾颉刚强调"国家一体"还是费孝通重视"民族多元",这场知识争论的核心在于如何认识国家与民族的关系。本文通过对争论各方的知识脉络重新进行梳理,分析在当时的历史语境中边政学派、燕京社会学派、史语所以及未直接参与争论的"延安学派"在此问题上所各自秉持的知识立场与逻辑,由此可识别出现代中国国家建构所走过的思想轨迹及其对当代中华民族共同体构建的知识影响。
作者
关凯
杨四代
Guan Kai;Yang Sidai
出处
《西北民族研究》
CSSCI
2019年第1期26-37,共12页
Journal of Northwestern Ethnic Studies
基金
2017年度国家社会科学基金重大项目"国家建设视域下民族区域自治的理论原理
实践经验与现实挑战"(编号:17ZDA151)的阶段性成果
