护理临床路径在老年糖尿病患者治疗依从性教育中的运用

目的:探讨护理临床路径对糖尿病患者治疗依从性教育中的影响。方法:比较160例糖尿病患者实施护理临床路径前后饮食治疗依从性、服药依从性调查评分。结果:160例患者护理临床路径教育前后饮食治疗依从性和服药治疗依从性评分均有提高,结论:护理临床路径是提高饮食治疗和服药依从性,控制血糖水平,延缓疾病发展的有效方法之一。