肝胆外科围手术期视频健康教育的应用效果

目的:探讨视频健康教育方式在肝胆外科围手术期患者中的应用效果。方法:将肝胆外科一中心的2个科室中的120例患者按病区分为两组,一中心一科和一中心二科各60例患者,一中心一科患者设为试验组,一中心二科患者为对照组。试验组采用视频健康教育方式,对照组采用常规健康教育方式,均结合针对患者疑问的一对一健康指导。结果:试验组患者在患者满意度、围手术期知识知晓率、自我护理技能准确率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.5)。结论:肝胆外科围手术期健康教育视频的应用有利于提高肝胆外科围手术期的健康教育效果,调动患者接受健康教育的积极性,保证健康教育内容传递的准确性,提高了护理健康教育的有效性,消除或减少了影响术后康复的危险因素,提高了患者的满意度使患者在治疗和护理中有效地配合、顺利度过围手术期。