运动技能训练法在耳鼻喉科专科护理技能教学中的应用

目的:探讨运动技能训练法在耳鼻喉专科护理技能教学中的应用效果,提高护生专科技术操作能力。方法:选取2014年8月至2015年7月来该科实习护生共计56名,按照随机数字表将实习护生随机分为干预组和对照组,分别采用运动技能训练法和常规教学法实施教学。在实习结束前采用操作考核、发放问卷调查的方法分析两种教学方式效果。结果:干预组护生的操作考核成绩、对带教模式的满意度以及患者满意度调查结果均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:运动技能训练法在护生专科护理技能培训过程中较为实用且高效,更能得到护生的认可。