全程健康教育在糖尿病患者临床护理管理中的应用

目的:探究全程健康教育在糖尿病患者临床护理管理中的应用效果。方法:将2014年8月至2015年10月在我院治疗的60例糖尿病患者随机分为2组,对照组30例,实施常规健康教育,观察组30例实施全程健康教育,比较两组临床护理效果。结果:观察组患者的血糖达标率、生活质量、糖尿病知识知晓率、自我管理能力均明显优于对照组,且与对照组相比,患者对护理工作的满意度更高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:全程健康教育对糖尿病患者临床护理效果显著,值得大力推广。