临床路径教学法在心内科规范化培训护士带教中的应用

目的:探讨临床路径教学法在心内科规范化培训护士带教中的应用效果。方法:选取42名轮转护士作为研究对象,随机分为实验组与对照组,带教时间都为24周。对照组按照传统方法带教。实验组按照心内科培训周知识目标带教路径表进行临床带教。最后通过调查问卷,出科理论和临床技能考核成绩等评价方式,比较临床路径教学法在心内科规范化培训护士带教中的作用。结果:规范化培训护士对临床路径教学法适应良好,实验组理论、临床技能考核成绩显著优于对照组(P<0.05)。结论:应用路径表可使规范化培训护士更好更快地掌握心内科专科护理知识和操作技能。临床路径教学法为培养规范化、全面发展的医学人才提供了新的思路。