骨科护理带教中临床护理路径管理模式的应用与体会

目的:分析骨科护理带教中应用临床护理路径管理模式的效果。方法:选取2016年3月-2017年3月期间于我院骨科实习的70名护生作为研究对象,按照入骨科实习先后顺序将护生分为实验组及对照组,对照组护生均采用传统方法带教,实验组则采用临床护理路径管理模式带教,比较带教效果。结果:实验组护生的理论知识成绩合格率(97.14%)、实践操作成绩合格率(94.29%)均明显高于对照组护生的理论知识成绩合格率(65.71%)、实践操作成绩合格率(60.00%),组间数据差异显著,P<0.05,有统计学意义;实验组护生对骨科带教的总满意率(100%)明显高于对照组护生对骨科代教的总满意率(88.57%),组间数据差异显著,P<0.05,有统计学意义。结论:骨科护理带教中临床护理路径管理模式的应用有效提高了护生的成绩,护生对护理带教的满意度明显提高,且教学流程及目标明确,有助于提高骨科护生实习质量,值得临床推广。