健康教育在骨质疏松性压缩性骨折护理中的临床疗效分析

目的:分析健康教育模式在脊柱压缩性骨折护理中临床应用的疗效。方法:选择我院2015年3月至2017年4月期间收治的46例老年脊柱压缩性骨折患者,将其随机分为对照组和观察组,每组各23例,其中对照组患者采用一般的护理方法;观察组患者实施健康教育护理措施,比较两组患者的健康教育效果并进行疗效分析。结果:观察组患者的健康教育效果显著优于对照组(P<0.05),差异明显,存在统计学意义。结论:在压缩性骨折患者的护理过程中应用健康教育管理措施,使其健康教育在患者的整个治疗过程中都得到应用,让患者可以达到最佳的健康教育效果。