在高中生物教学中渗透营养学教育的研究

高中生正处于身体生长发育的关键时期,但我国高中阶段营养学教育的开展普遍比较滞后。生物教师可以通过挖掘生物教材中的相关知识,运用典型案例,将营养学教育渗透到生物教学中,从而达到普及营养学知识、提高学生身体素质的目的。