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“减数分裂和受精作用”复习课教学设计
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摘要
以"减数分裂和受精作用"一节为例,阐述教师在讲授中,除使用多媒体、物理模型等方法辅助教学外,还可以尝试让学生自主建构知识网络图、自主编题内化知识点,以提高学生的思维能力。
作者
郐芬
机构地区
吉林省长春市第六中学
出处
《中学生物教学》
2015年第2X期50-51,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
减数分裂
受精作用
模型建构
知识网络
反思纠错
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学生物教学
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