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思维导图在细胞生物学课程中的运用初探

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摘要 通过阐述思维导图在细胞生物学课程教学中的应用,探讨其有效提高教师的备课效率,增加课堂教学中的师生互动,改变传统理论和实验教学模式,改进教学评价方式,使学生养成系统学习的好习惯,全面提高学生发散思维能力的作用。
机构地区 保定学院生化系
出处 《中学生物教学》 2015年第3X期35-37,共3页 Teaching of Middle School Biology
基金 保定市教育科学研究“十二五”规划课题(编号:132080)
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