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高效课堂与生物学概念
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摘要
通过高效课堂教学,实现分层教学,把快乐还给学生,让学生从学会、会学,到乐学、发展,解决学生学习生物学概念的困扰,让学生对生物学概念的掌握能"快、牢、好"。
作者
陆红
机构地区
陕西省西安市第九十二中学
出处
《中学生物教学》
2015年第4X期23-24,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
高效课堂
生物学概念
分层教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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